Claudio Drapkin nos comparte un artículo interesante, publicado en el diario El País el 23 de enero pasado. En él, se ofrece una entrevista al experto californiano en pedagogía Peter Senge, del MIT, quien visitó Madrid recientemente.
El académico defiende que es necesario un nuevo modelo de educación, en el que alumno y profesor aprendan a la vez, que supere por fin las limitaciones de un sistema unidireccional de comunicación entre el educador y el educando. “La fórmula siempre es la misma”, dice, “el educador tiene el control y los alumnos no son proactivos”.
En la entrevista se defienden nuevos enfoques para el papel de la tecnología, los contenidos pedagógicos y las relaciones entre alumnos y educadores: “los profesores están en una posición de autoridad y pueden hacer mucho daño si no se dan cuenta del impacto que pueden tener sus mensajes”, dice Senge.
En el Instituto Relacional venimos trabajando desde hace años en favor de nuevos modelos educativos que tengan en cuenta el componente relacional. Espacios Educativos, Profesores Coach, Cocreación y otros ámbitos han sido abordados por nuestra red de expertos y colaboradores. Así pues, recomendamos Coinspirarse con la entrevista a Peter Senge. En este link la podréis leer en detalle.
