Quina és l’essència de l’educació? Per a què som mestres i mestres? Quins ensenyaments volem per als nostres fills? L’educació és un d’aquests temes que ha de replantejar-se constantment i, en aquest exercici, des de l’Institut Relacional dissenyem 10 claus per a aconseguir una Pedagogia del Reconeixement, una invitació a posar el focus en els vincles a l’interior de l’aula. Per això vam voler parlar amb Analuci Aiora i Sílvia Penón, dues educadores que, des de Yucatán i Barcelona, respectivament, en un afany de tornar a l’essència de l’educació, han creat una formació per a brindar eines relacionals a mestres i mestres de parla hispana.
«Als mestres i a les mestres ens la passem donant-los cursos de tècniques, estratègies, didàctiques d’alguna cosa i no espais de de reflexió sobre les nostres postures, sobre el que fem i sobre nosaltres mateixos, com estem parats des de la nostra història de vida a l’aula», diu Analuci respecte a la importància de formar en l’autoreconeixement i fomentar els vincles educatius. «I és cert que no hi ha consciència d’aquesta influència que tenim en les criatures, Fins i tot, a vegades, tampoc la tenim com a mares i pares, de com a vegades podem modelar una vida. Però tampoc hi ha consciència de quins són les nostres ferides, les nostres cicatrius educatives», agrega Sílvia.
[R]evolució Relacional és conduït per Joan Quintana, director de l’Institut Relacional, i pots trobar-lo en Spotify. Escolta aquest episodi aquí:
