ALLÒ RELACIONAL Y ALLÒ DIDÀCTIC
L’educació és, en la seva essència, un acte de trobada entre éssers humans. És a través de les relacions que es construeix l’aprenentatge. Pensar i programar allò relacional, és a dir, com ens vinculem i construïm relacions a l’aula, és tan fonamental com dissenyar allò didàctic. Pensar si una activitat serà de treball en grups […]
[R]Evolució Relacional | Episodi 15: ESCOLES QUE VALGUIN LA PENA
Amb més de 40 anys d’experiència, l’educador Pepe Menéndez ens explica per què l’escola ha d’atendre el projecte vital dels estudiants.
[R]Evolució Relacional | Episodi 14: EDUCACIÓ NO FORMAL
Qui va dir que només s’aprèn dins d’una aula?
Àlex és un dels professionals que es desembolica en l’Educació No Formal, i en aquest episodi ens compta amb més detalls en què consisteix i quines són les aportacions que pot donar a l’actual sistema escolar.
[R]Evolució Relacional | Episodi 11: EDUCACIÓ RELACIONAL
Quina és l’essència de l’educació? Parlem amb Analuci Ayora i Sílvia Penón sobre la Pedagogia del Reconeixement.
[R]Evolució Relacional | Episodi 7: INNOVACIÓ DIGITAL A L’EDUCACIÓ
En aquesta ocasió parlem d’educació, i el convidat és l’assessor educacional i expert en innovació digital Juanmi Muñoz.
ENFORTIR EL VINCLE ENTRE EL PROFESSORAT I LES FAMÍLIES
Les famílies també formen part de la comunitat educativa. La seva inclusió és determinant en els processos d’aprenentatge de les nenes i nens.
REDEFINIR L’ESCOLA: EL REPTE AMB EL QUÈ TOTHOM GUANYA
Els límits de la relació entre docents i alumnat s’han desdibuixat: educador i educant han descobert que es necessiten.
L’AVALUACIÓ BASADA EN EL RECONEIXEMENT
Amb un equip d’educadors del col·legi Santa María Ikastetxea dels Marianistes de Vitòria-Gasteix, es va treballar un taller per prendre consciència del sentit del sistema d’avaluació que actualment s’utilitza, en com introduir el reconeixement de la singularitat i les fortaleses de les nenes, nens i joves en el procés d’avaluació i com vincular al mateix alumne i als pares. […]
EDUCACIÓ RELACIONAL. PEDAGOGIA DEL RECONEIXEMENT.
Des de l’Institut Relacional, amb seus a Barcelona, Madrid i Xile, fem visible l’invisible des de fa més de 10 anys. El nostre compromís consisteix a desenvolupar una Educació Relacional basada en la Pedagogia del Reconeixement. Les nostres bases: Defensem que el sistema de relacions determina tots els elements que integren un sistema educatiu (espais, […]
LÍDERS EDUCATIUS I L’EDUCACIÓ RELACIONAL
Durant la setmana del 29 d’octubre al 2 de novembre, Joan Quintana Forns, director de l’Institut Relacional, va exposar les 10 claus de l’Educació Relacional i la Pedagogia del Reconeixement, en el Programa Líders Transformadors de l’Educació (2a edició) organitzat per la Fundació SM, on van participar representants de 10 països d’Amèrica Llatina juntament amb Espanya, […]