El LAB d’acompanyament educatiu personalitzat culmina a Saragossa
Divendres passat 2 de març, el grup d’acadèmics i professionals integrants del LAB d’Acompanyament Educatiu Personalitzat, entre els quals es compten experts en pedagogia, neurociència i treball social, van celebrar el seu tercer i última trobada de treball. Al Caixa Fòrum de Saragossa, el grup va culminar un cicle de sessions que van arrencar a Madrid el passat […]
Grup SM: Creant un nou model de relació amb el client editorial
L’Institut Relacional es troba finalitzant un procés per a la definició d’un nou model de relació amb el client, conjuntament amb el Grup Editorial SM. Aquest treball s’ha concretat en un grup pilot integrat per comercials, editors i professionals del màrqueting del Grup, conduït per l’Institut. El seu propòsit ha estat el de redimensionar la relació […]
2a Sessió del LAB d’Acompanyament Educatiu Personalitzat amb Fundació SM
Dijous 25 de gener, va tenir lloc en el CaixaForum de Barcelona la segona de les tres trobades d’experts pedagogs que l’Institut Relacional i la Fundació SM estan desenvolupant en el seu LAB d’Acompanyament Educatiu Personalitzat. Al llarg d’un matí i una tarda van participar més de 60 persones de tota Espanya i de Xile, provinents de diverses activitats i funcions […]
Sin vínculos, ¿aprendemos?
Teresa Terrades, profesora de secundaria, coach educativa y miembro del Consejo Profesional del Instituto Relacional, ha publicado un interesante artículo en la publicación especializada Diari d’Educació. En él, reflexiona sobre la importancia del vínculo en el hecho educativo. Originalmente en catalán, el artículo se encuentra disponible en esta dirección web. En esta entrada, y con permiso de […]