Liderazgo Relacional en Jesuitas Educación
El pasado 1 de febrero finalizó la 2ª edición del programa de Liderazgo Relacional Educativo en Jesuitas Educación. En dos cursos, un equipo de 16 personas se ha formado en el modelo de liderazgo relacional y han podido incorporar en su responsabilidad y tarea educativa los siguientes beneficios: Potenciar las redes de relaciones necesarias para […]
Liderazgo y Calidad Relacional
El Programa de Liderazgo y Calidad Relacional ofrece comprender y practicar las dimensiones más relevantes en la vida relacional de cualquier ser humano: la traza relacional (cómo aprendemos a relacionarnos con las personas y las situaciones), la dinámica relacional (cómo nos relacionamos con los otros) y la presencia relacional (nuestra manera de relacionarnos en nuestras […]
La Traza Relacional va de Amor
Este fin de semana hemos iniciado una nueva Acreditación en el Modelo de Transformación Relacional del Instituto, liderada por Joan Quintana, en la que he tenido el placer y honor de participar. Un grupo de ocho personas que han reconectado con su traza relacional y con algunos de los momentos vitales que la configuran. Esto […]
¿Quiere potenciar su liderazgo? – Ser y no ser
Ignacio Pavez. Miembro del equipo del IR Chile y PHD Case Western Reserve University – EEUU nos presenta dos articulos que son muy utiles para entender la importancia de saber construir buenas preguntas y de entender las claves a considerar en un proceso de cambio y transformación. ¿Quiere potenciar su liderazgo? : Haga buenas […]
RE-CONOCER Y PODER SER
Percibimos a los otros desde nuestra propia subjetividad, construida con el valor que damos a todo lo vivido y con lo que hemos incorporado de todo lo que hemos oído de nosotros. Cuando hacemos una descripción del otro, no estamos definiendo al otro ni quien es, ni cómo es. Narramos a los otros con lo […]
Detrás del no-se-puede
Hace unas semanas estaba en la oficina de un cliente. Tenía la misión de que debatir o negociar con un directivo de la casa, un tipo que a priori no tenía buena disposición a colaborar desde su reinito corporativo en lo que “el proyecto” requería de su ámbito de gestión-poder-influencia. Conviene recordar que “el proyecto”, […]
Nens tatuats
Quants nens he tatuat a la meva vida!, va ser la impactant exclamació espontània d’una educadora en escoltar les explicacions sobre la capacitat d’influir que tenim en les altres persones amb les nostres narracions. Què veiem quan mirem? Quina mirada predominant utilitzem per valorar a les altres persones? Podem mirar el que manca o valorar […]
Niños tatuados
¡Cuántos niños he tatuado en mi vida!, fue la impactante exclamación espontánea de una educadora al escuchar las explicaciones sobre la capacidad de influir que tenemos en las otras personas con nuestras narraciones. ¿Qué vemos cuando miramos? ¿Qué mirada predominante utilizamos para valorar a las otras personas? Podemos mirar lo que falta o valorar lo […]
Un baile entre el Amor y la Discrepancia
En las diferentes intervenciones y sesiones con equipos en las organizaciones en las que trabajamos, las acompañamos para configurar relaciones basadas en actitudes, comportamientos y acciones Cooperativas. Lo primero que hay que tener en cuenta es que las relaciones profesionales son relaciones activas, donde la capacidad para generar valor en la relación está centrada en […]
Un ball entre l’Amor i la Discrepància
En les diferents intervencions i sessions amb equips en les organitzacions en les que treballem, sovint les acompanyem per configurar relacions basades en actituds, comportaments i accions Cooperatives. El primer que cal tenir en compte és que les relacions professionals són relacions actives, on la capacitat per generar valor en la relació està centrada en […]